Islcollective deutsch не работает

Может кому будет полезно, сегодня в Schleswig-Holstein в DAA было два варианта:

Дискуссия: Пластические операции

Проблема: Соседи в больнице и нужно позаботиться о их детях

Дискуссия: Допинг в спорте

Проблема: Нужно организовать презентацию новой компьютерной программы для коллег

Очень зашибонистые темы. С такими ученики теряются, думая, что им нужно найти решение проблемы. Только в понедельник я таких убеждала, что экзаменаторов интересует не решение проблемы, а лексико-грамматически правильное бла-бла на тему, о сути которой они могут и не иметь представления.

Была уже аналогичная ветка, там удачно препарировали темы донорства крови и организации грузовых перевозок.

С решением проблемы у нас не было проблем Извиняюсь за тавтологию

Мы не зацикливались на том что за программа и как ей пользоваться, а просто обсудили организацию и проведение презентации по этой программе.

Наша преподавательница говорила, что главное ответить на «W» вопросы типа wo? wann? wie? и т.п.

Мы и сказали, что в конференц-зале, потому что есть место для всех, в понедельник, потому что у всех голова еще свежая, я подготовлю презентацию, а коллега напечатает раздаточные материалы и подготовит зал, а в конце по сути тоже самое повторяешь как «zusammenfassung» и говоришь, что напишешь электронное письмо всем коллегам с подробностями.

А вот с дискуссией было тяжело, первые 4 пары получили тему про пластические операции, все всё успели обсудить и подготовиться.

А мы с партнершей зашли и получили вторую тему с допингом, и текст был достаточно сложный, по сути я почти все 20 минут разбиралась с этим текстом, потому что шаблоны по решению проблем с w-вопросами мы уже и так и сяк успели проговорить на занятиях.

Если я не слишком сильно накосячила c Hörverstehen, то должны быть хорошие результаты)

Для меня Hören с самого начала самая сложная часть экзамена.

Если в части Lesen я всегда могу еще раз прочитать текст, если что-то не поняла, то в Hören иногда буквально одно слово прослушала и прощай 5 баллов.

Источник

Обзор сайта ISLcollective

Islcollective.com — платформа , созданная Питером Ласло, учителем английского языка из Венгрии, и его соратниками. Примерно 2 миллиона учителей со всего мира пополняют сайт авторскими разработками. Здесь собрано множество бесплатных креативных ресурсов практически на любую тему.

На сайте отсутствует методическая модерация, поэтому разработки могут содержать неточную информацию или не соответствовать уровню. К распечаткам необходимо подходить критически и адаптировать их под потребности учеников. Здесь вы найдете разработки в формате docx, презентации powerpoint, видеоуроки. Панель навигации позволяет легче найти требуемый материал.

Кроме стандартных фильтров по грамматике или лексике, типу материала, есть фильтр по типам студентов (adults, business, elementary school, high school, kindergarten, students with special needs), основному навыку (listening, reading, speaking, writing, плюс spelling), по языковому экзамену, диалекту (British English, Scottish English etc), коммуникативной функции (how to say sorry, how to arrange appointments etc), по наличию правильных ответов.

На панели справа представлены самые популярные авторы. Прокручивая вниз вкладку Worksheets увидите наиболее популярные темы и часто скачиваемый материал.

После скачивания рекомендуется поблагодарить автора. Если заметили неточность в уровне, то ресурс предлагает скорректировать информацию: выбрать уровень и нажать кнопку ‘Vote’, а затем появятся результаты коллективного голосования.

После регистрации на islcollective понравившуюся разработку можно скачать, распечатать, сохранить в личном кабинете, вставить ссылку на задание на другом ресурсе. Для удобства преподавателей появилась новая функция, которая позволяет экономить время педагога: ученик получает ссылку на документ, который он заполняет онлайн и высылает на проверку учителю. Идеально для дополнительных домашних заданий.

Видеоуроки, в основном, сгруппированы по грамматическим темам. Под видео есть описание: уровень, длина, источник видео, жанр и так далее. По ходу просмотра появляются вопросы для проверки понимания или отработки грамматики. Также есть версия теста для распечатки.

При желании загружайте свои наработки или создавайте видеоурок прямо на islcollective.

Для этого достаточно найти ссылку на материал на youtube или vimeo. Система предлагает сгенерировать грамматический или лексический тест, анализируя субтитры и выделяя ключевые темы. Но пока работает нестабильно и немногие видео содержат качественные субтитры, поэтому лучше выбрать ‘Make your own test’. В инструменте создания квиза найдете 10 типов вопросов. Также, есть возможность создать план урока, вопросы для обсуждения и даже подготовить список слов к видео. Созданный материал может быть опубликован или сохранен для частного просмотра.

Проблемные ситуации, например, не сохраняется созданный урок, проблемы с загрузкой файла, а также другие технические и языковые моменты обсуждается на форуме. А в блоге найдете обучающие видео для учителей. Создатели ресурса будут рады добровольным взносам, которые идут на поддержание работы вебсайта, который постоянно растет и улучшается.

Источник

Обзор сайта ISLcollective

При желании загружайте свои наработки или создавайте видеоурок прямо на islcollective.

Источник