Как починить змейку игрушку

Подобные головоломки очень полезны и для рук, и для ума. Кроме того, складывание различных фигурок из змейки Рубика помогает расслабиться и отвлечься от проблем.

• Берем в руки змейку, и поворачиваем самое крайнее левое звено один раз. Придерживая змейку в месте, где расположено третье звено, аккуратно поворачиваем по часовой стрелке.

• Далее поворачиваем еще один раз и в результате у нас получается цветной треугольник, образованный цветными гранями первого, третьго и пятого звена.

• Придерживая левую часть змейки за пятое, а правую – за шестое звено, делаем один поворот против часовой стрелки (поворачиваем правую часть).

• Придерживая левую часть змейки в области шестого, а правую – в области седьмого звена, поворачиваем правую часть один раз против часовой стрелки.

• Придерживая левую часть змейки за седьмое звено, а правую – за восьмое, поворачиваем один раз против часовой стрелки.

• Придерживая левую часть змейки за девятое звено, а правую – за десятое, поворачиваем длинную (правую часть) змейки по часовой стрелке один раз.

• Далее, придерживая левую часть (фигурку, которая начала складываться), делаем один поворот против часовой стрелки (стык восьмого и девятого звена).

• Поворачиваем по ч.с. один раз (10-11 звенья).

• Поворачиваем по ч.с. один раз (11-12 звенья).

• Поворачиваем против часовой стрелки один раз (13-14 звенья).

• Поворачиваем по ч.с. один раз (12-13 звенья).

• Поворачиваем один раз против ч.с. (14-15 звенья).

• Поворачиваем один раз против ч.с. (15-16 звенья).

• Поворачиваем один раз по ч.с. (17-18 звенья).

• Поворачиваем один раз против ч.с. (16-17 звенья).

• Поворачиваем один раз по ч.с. (18-19 звенья).

• Поворачиваем один раз по ч.с. (19-20 звенья).

• Поворачиваем один раз против ч.с. (21-22 звенья).

• Поворачиваем один раз по ч.с. (20-21 звенья).

• Проворачивая, пристраиваем оставшиеся два звена змейки и получаем шар.

Видео: как сделать шар из змейки Рубика

Источник

«Змейка Рубика» — головоломка 90-х

«Змейка» – одна из хорошо знакомых головоломок, которая была создана венгерским изобретателем и архитектором Эрнё Рубиком. Игрушка состоит из равнобедренных треугольных призм, соединенных между собой шарнирами. Из нее можно конструировать различные фигурки.

История создания змейки Рубика

Созданный ранее кубик Рубика больше подходил для старших школьников и взрослых. Даже не у всех взрослых получалось собрать кубик Рубика.
Поэтому в 1977 году, Рубиком была создана новая головоломка, которую смогли освоить даже дошколята.

Эрнё Рубик — создатель головоломок

Эрнё Рубик родился в 13 июля 1944 году в Будапеште. Отец был изобретателем, работал авиаинженером. Мать — поэтесса.
У мальчика была огромная тяга к наукам. Он с удовольствием учился в школе, а в 1967 году закончил инженерный факультет технического университета.
После окончания технического университета, Эрнё Рубик пошел учиться на архитектора.
В 1983 году создал собственную студию, в которой занимался разработкой логических головоломок.
В начале 90-х годов вместе с единомышленниками, Рубик создал венгерскую техническую академию, которая работает до сих пор.

В настоящее время Эрнё Рубик руководит студией, занимается разработкой новых видеоигр и пишет статьи.
Ученный и изобретатель Эрнё Рубик за свой труд имеет множество наград и премий.

Схемы сборки змейки Рубика

В комплекте с игрушкой продавалась книжечка со схемами и инструкциями поэтапного превращения змейки в различные фигуры. Начинающие собирали фигурки по схеме, а затем и по памяти. Оригинальность игрушки было в том, что имелась возможность проявить творчество и создавать свои собственные модели.
В настоящее время схемы можно подсмотреть в Интернете. В видеороликах показывают пошаговую сборку разных конструкций из змейки Рубика.

Что можно сделать из змейки Рубика

Из змейки Рубика можно построить множество разных фигурок от животных до разных предметов. Одни комбинации были несложными и с ними справлялись даже малыши. Над другими нужно было попотеть, включив все свое пространственное воображение.
Из змейки Рубика можно сложить более ста двухмерных и трехмерных комбинаций. Вот несколько самых простых из них.

Сделать шар – интересное занятие. Его сооружать можно начинать не только с края, но и со средины. Шар красиво смотрится. Интрига в том, как из длинной змейки, получается красивый двухцветный шар, напоминающий футбольный мяч.

Собачка

Собачку выполняют при помощи простой схемы. Воспользовавшись один раз наглядной схемой, позже ее сооружали по памяти. Собачка – это конструкция, которую выполняли даже пяти летние дети.

Котенок

Эта фигура также легко собирается. Часто наделав собачек и котят, малыши устраивали интересные игры.

Кобра

Наиболее легкая модель – это кобра. Змейка и так длинная, пару ловких движений и она превращается в кобру.

Уточка

Эту модель могли собирать все дети без особого труда. Очередность манипуляций легко запоминается, и результат всегда радует ребенка.

Цифры

Из змейки Рубика сделать любую цифру в пределах 9. Игрушка помогает ребенку не только запоминать цифры, но и самостоятельно их конструировать.

Популярность змейки в 90-е

Змейки Рубика можно было найти в отделах игрушек, и мало кто покидал магазин без этого конструктора. Продавались они в двухцветном варианте:

• белый с красным;
• белый с синим;
• белый с желтым.

Упакован конструктор был в виде кирпичика в прозрачную пленку.

И если кубик Рубика больше подходил для детей, более старшего возраста, то со змейкой в руках ходили все дошколята. Даже если у них еще не получалось сложить какую то фигурку, они просто манипулировали ею, сгибая и разгибая змейку, что оказывало положительное влияние на развитие мелкой моторики. Родителям же хотелось порадовать свое чадо новой игрушкой из змейки и они могли часами сидеть, изучая схемы. Затем малыш нес собранную папой игрушку в детский сад и гордо показывал ее друзьям.
Младшие школьники в портфелях тоже носили змейки и на переменах изощрялись в ее собирании.
Дети среднего школьного возраста соревновались, кто быстрее соберет игрушку на время, или у кого оригинальнее получится фигура.
Старшеклассники со змейкой занимались только дома, считая, что не стоит это малышовое занятие афишировать перед друзьями. А собрать змейку для младших брата или сестры было благородным да и интересным делом.

Интересные факты

Человечество с давних времен привлекали головоломки и логические задачи.

1. Логические задачи, которые отличались своей оригинальностью, находили на стенах египетских пирамид и в древнегреческих манускриптах.
2. В конце 9 века появилась книга ирландского ученого Алкуина «Задачи для развития молодого ума». Это было первое в Европе собрание головоломок.
3. Первой популярной во всем мире головоломкой были «Пятнашки».
4. В 1974 году был изобретен кубик Рубика.
5. С 1992 года начали проводить Чемпионаты мира по решению головоломок.

В чем польза змейки Рубика

Змейку Рубика нельзя сравнить с сегодняшними компьютерными головоломками. Преимущество ее в том, что ребенок игрушку держит в руках и одновременно включает пространственное воображение. Развитие мелкой моторики одновременно с включением мыслительных процессов положительно сказывается на общем развитии малыша. Это была универсальная игрушка для любого возраста, которая не ограничивала полет фантазии и давала возможность сооружать собственные фигуры.

Змейка Рубика до сих пор на пике популярности. Родители, которые в 90-х сами были детьми, сейчас покупают ее своим детям. Для развития детей это полезная игрушка, а для их родителей воспоминания о собственном детстве.

Источник