Объявления библиотека не работает отпуск
Изменения в режиме работы библиотек
Изменения в режиме работы библиотек
в ноябре 2021 года
Тосненская центральная районная библиотека
3 ноября с 10:00 до 19:00
4, 5 ноября выходной
6 ноября с 11:00 до 18:00
7 ноября выходной
Тосненская центральная районная детская библиотека
3 ноября с 11:00 до 17:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 11:00 до 18:00
Городская библиотека микрорайона Тосно-2
3 ноября с 12:00 до 18:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 12:00 до 19 :00
8 ноября выходной
Андриановская сельская библиотека
3 ноября с 11:00 до 17:00
4, 5 ноября выходной
6 ноября с 11:00 до 18 :00
7, 8 ноября выходной
Войскоровская сельская библиотека
3 ноября с 10:00 до 17:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 10:00 до 18 :00
8 ноября выходной
Гладковская сельская библиотека
3 ноября с 13:00 до 16:30
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 13:00 до 17 :30
8 ноября выходной
Красноборская поселковая библиотека
3 ноября с 11:00 до 17:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 11:00 до 18 :00
8 ноября выходной
Лисинская сельская библиотека
3 ноября с 11:00 до 17:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 11:00 до 18 :00
8 ноября выходной
Любанская детская и городская библиотеки
3 ноября с 11:00 до 17:00
4, 5 ноября выходной
6 ноября с 11:00 до 18 :00
8 ноября выходной
Любанская сельская библиотека
3 ноября с 11:00 до 17:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 11:00 до 18 :00
8 ноября выходной
Никольская городская библиотека
3 ноября с 12:00 до 18:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 11:00 до 18 :00
Новолисинская сельская библиотека
3 ноября с 10:00 до 16:00
4, 5, 6, 7 ноября выходной
Нурминская сельская библиотека
3 ноября с 10:45 до 17:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 12:00 до 18 :00
Пельгорская поселковая библиотека
3 ноября с 14:00 до 19:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 11:00 до 17 :00
8 ноября выходной
Погинская сельская библиотека
3 ноября с 11:00 до 17:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 13:30 до 17 :00
8 ноября выходной
Радофинниковская сельская библиотека
3 ноября с 10:00 до 17:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 10:00 до 18 :00
8 ноября выходной
Рябовская поселковая библиотека
3 ноября с 14:00 до 17:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 14:00 до 18 :00
8 ноября выходной
Сельцовская сельская библиотека
3 ноября с 12:00 до 18:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 11:00 до 18 :00
Тосненская сельская библиотека
3 ноября с 11:00 до 17:00
4, 5 ноября выходной
6 ноября с 11:00 до 18: 00
7, 8 ноября выходной
Ульяновская детская и поселковая библиотеки
3 ноября с 11:00 до 17:00
4, 5, 6, 7 ноября выходной
Ушакинская сельская библиотека
3 ноября с 11:30 до 14:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 11:30 до 15 :00
8 ноября выходной
Фёдоровская поселковая библиотека
3 ноября с 12:00 до 18:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 11:00 до 18 :00
Форносовская поселковая библиотека
3 ноября с 12:00 до 18:00
4, 5 ноября выходной
6 ноября с 11:00 до 18 :00
7 ноября выходной
Чудскоборская сельская библиотека
3 ноября с 10:00 до 16:00
4, 5, 6,7 ноября выходной
Шапкинская сельская библиотека
3 ноября с 10:00 до 17:00
4, 5, 6 ноября выходной
7 ноября с 10:00 до 18 :00
8 ноября выходной
К 80-летию поэта Н. Б. Рачкова
22 сентября в Тосненской центральной районной библиотеке состоялась презентация выставки «С любовью к Тосненской земле», посвященной жизни и творчеству художника Валентина Михайловича Балторина.
Архив газеты «Тосненский вестник» («Ленинское знамя»)
Источник
Объявления библиотека не работает отпуск
А мы в свой коллективный договор внесли изменения, на основании которого работники школьной библиотеки (заведующие) имеют право на дополнительный оплачиваемый отпуск в
размере 7 календарных (в связи с ненормированным рабочим днем в соответствии со ст. 119 ТК РФ).
Анна Борисовна, большое спасибо за подсказку! У нас в некоторых школах уже был записан в коллективном договоре пункт о дополнительном отпуске библиотекарю, количество дней разное: от 3 до 15 дней
А в Омской области дополнительный отпуск могут взять только библиотекари-педагоги, а зав. библиотекой — только 28 календарных дней.
Людмила Федоровна, очень жаль!
У меня (Челябинск) каждый год проблемы с отпуском! Выручал аналогичный областной закон (+10 дней за стаж), который также переделали для государственных библиотек. Быть школьным библиотекарем становится просто унизительно. Выход один — переходить на педагога-библиотекаря и получать законные свои 56 дней.
Елена Олеговна, есть еще выход- вынести пункт в коллективный договор, посмотрите комментарий директора школы № 53 г. Краснодара Анны Борисовны Ткаченко
У меня в колдоговоре была другая формулировка «за вредные условия труда». КРУ это отклонила, мотивируя тем, что у нас нет вредных условий труда. Тем более откуда взяться «ненормированному рабочему дню» — не понятно. У нас 40-часовая рабочая неделя.
Разве можно просто так перейти в педагога — библиотекаря? Там столько НО!
НО — только одно: высшее образование (или библиотечное, или пед). Остальное — Ваше желание и желание Вашего руководства (штатное расписание и т.д.)
Уважаемые коллеги! А можно вопрос: сколько ставок (библиотечных) в ваших школах? Ставка зав. библиотекой или библиотекаря-педагога?
Людмила Федоровна! В Тульских школах до 400 учащихся- ставка библиотекаря, 400- 800 уч-ся-зав.библиотекой, свыше 800-зав. библиотекой и библиотекарь (но это на усмотрение директора)
У нас школы — большие. В моей гимназии -почти 1100 уч-ся, 75 учителей. Я работаю одна, на полторы ставки — 1 ставка зав. библиотекой, полставки библиотекаря-педагога, отпуск 28 дней. Поэтому в Омске в школьных библиотеках работают ,в основном. люди предпенсионного и пенсионного возраста. Простите, что, как будто жалуюсь, НО наболело.
Очень жаль, Людмила Федоровна, что библиотекари остаются один на один со своими проблемами!
Источник
Библиотека сегодня — территория возможностей или кладбище талантов?
Рассказ молодого библиотекаря о личном опыте, минусах и плюсах профессии и о том, что необходимо поменять в библиотечной среде.
По материалам недавней статьи решил написать свою историю о том, как и зачем я — молодой человек, сегодня работаю библиотекарем.
По образованию я учитель истории и обществознания. Ещё во время учёбы в университете успел поработать в школе. После получения диплома появился порыв оставить Петрозаводск и перебраться в глухую карельскую деревню, где учебных заведений почти не осталось, а нехватка учителей ощущается острее всего. Почти решился, как неожиданно мне предложили попробовать устроиться в Национальную библиотеку Карелии, что, собственно, я и сделал.
Библиотека, хоть и крупнейшая в субъекте, представлялась мне понятным и незамысловатым местом. На тот момент я наивно полагал, что уж с выдачей книг как-нибудь справлюсь. Иллюзии разрушились в первый же день. Меня встретило большое современное учреждение: свыше 100 сотрудников, распределённых на отделы со своей спецификой работы, больше 1,5 миллиона книжных изданий по всевозможным отраслям знаний, огромное книгохранение, информационные ресурсы, бесконечные проекты и мероприятия, о существовании которых я не догадывался.
Я оказался в самом крупном структурном подразделении – отделе библиотечного обслуживания. Библиотеки сегодня вовлечены в круговорот перемен, который многим даётся крайне сложно. В 2015 году, когда я пришёл работать в эту сферу, то лично стал свидетелем этих изменений. Во-первых, у нас на тот момент шла реконструкция здания, в рамках которой библиотека расширилась, появились новое пространство и материальная база, провели повсеместный ремонт.
Правда, после завершения работ возникли проблемы как в старом здании, так и в новом. Подрядчик не устранил недостатки в рамках гарантийных обязательств, так как компания находится в стадии банкротства. Классика, конечно, но в этот раз речь идёт не о стройке, а о личном опыте.
В самом начале у меня поинтересовались: чем увлекаюсь и как я могу это связать с мероприятиями в стенах библиотеки. Любовь к книгам и кинематографу пришлась как раз кстати. Через несколько недель у меня родился проект, где я решил обсуждать и анализировать художественные произведения и их экранизации. Это всё переросло в цикл дискуссий на тему отечественного и зарубежного кино, но прямо или косвенно связанный с литературой.
Мы обсуждали миры братьев Стругацких и параллельно обращались к творчеству Бондарчука и Тарковского, сталкивали экранизации подростковых антиутопий и тексты Оруэлла, Хаксли, Замятина и Брэдбери, отправлялись на поиски «Героя нашего времени» Лермонтова и приходили к балабановскому Даниле Багрову.
Мне предложили взять на себя тему комиксов и графических романов. До этого я не очень этим интересовался, но решил не отказываться. Так родился проект «Территория комиксов», где в интерактивной форме шло знакомство с этой удивительной областью искусства. Для взрослых эту тему я старался раскрыть с иной стороны: вроде того, что персонаж Джокера появился из-за экранизации романа Виктора Гюго «Человек который смеётся», где главного героя Гуинплена сыграл немецкий актер Конрад Фейдт.
Я рассказывал и о необычных авторах и их работах. Например, про Шона Тана, очень крутого австралийского художника, чьи произведения меняют представления о графическом романе. Его книгу «Потерянная вещь» (The Lost thing) экранизировали, одним из режиссёров выступил сам автор. В 2011 году мультфильм взял «Оскар» в номинации лучший анимационный короткометражный фильм.
Шон же в ответе за роман «Прибытие» (The Arrival), повествующий о герое, который из-за конфликтов внутри страны оставил свою семью и покинул родной дом. Другая часть света встретила его незнакомой культурой, языком и общественным устройством. Эффект сопереживания главному герою появляется мгновенно, ведь в «Прибытии» вы не найдёте ни единого слова, только визуальная информация.
На этом моя работа не ограничивалась. Я изучал книжный фонд библиотеки, анализировал мероприятия и проекты, проходящие внутри и за пределами учреждения, узнавал об опыте зарубежных и отечественных коллег, привыкал работать на разных кафедрах, так как библиотекарь сегодня должен быть универсальным специалистом и куратором.
С самого начала не всё оказалось таким радужным. Первая проблема, с которой я столкнулся, это мизерная зарплата, которая составила чуть меньше 12 тысяч рублей. Сейчас с этим вопросом дела худо-бедно обстоят иначе, средняя зарплата в регионе, если мы говорим о культуре и официальных данных, составляет примерно 30 тысяч рублей. Руководство молодых сотрудников старается поддерживать, так как изменения невозможны без новых людей и подходов.
Что касается старших коллег, то в процессе взаимодействия внутри коллектива, помимо недопонимания, часто возникает взаимовыгодный обмен опытом. Обычно это происходит с теми, кто в этом заинтересован, а таких людей большинство.
С другой стороны, такие учреждения как школы, библиотеки и музеи довольно сложно идут на нововведения. Я понимаю, что легко пойти на поводу ностальгии, когда не было интернета, а в библиотеки ходили огромными толпами, но ведь всё поменялось невероятным образом. И вместо того, чтобы признать эти изменения и встроить в них библиотечную работу, некоторым удобнее окутать себя пеленой безразличия, нежелания и явного негодования в отношении чего-то нового.
На сегодняшний момент коллектив библиотеки заметно изменился. Десять лет назад молодёжь можно было по пальцам сосчитать, теперь же треть кадров — это люди до 35 лет. С момента моего трудоустройства в библиотеке успело поработать много молодых сотрудников. Многие из них не стали задерживаться в библиотечной сфере. Есть разные причины почему так происходит: некоторых не смогла заинтересовать специфика профессии или банально не справлялись с поставленными задачами, у других библиотека была просто временным местом работы.
Когда я сам просто пользовался библиотекой, некоторые вещи меня довольно сильно раздражали. Оставались элементы обслуживания читателей ещё с советских времён. После реконструкции появилось то, что я сам так давно ждал. Например, можно самостоятельно взять книги без обращения к сотрудникам библиотек: если брал их на дом, то в любое время суток можешь самостоятельно вернуть через станцию книговозврата.
Если свободного времени не хватает, то есть возможность через сеть заказать нужную литературу, а затем с помощью читательского билета забрать её в полке бронирования, которая похожа на ячейки для хранения ценных вещей. Никаких карточных каталогов, всё в цифровом варианте.
Почему же я всё-таки работаю в библиотеке? Честно признаюсь, что те идеи, которые мною предлагаются, за редким исключением, не встречают сопротивления со стороны начальства. Сотрудники разных возрастов готовы помогать и поддержать твои замыслы, многие коллеги раскрываются просто с нереально крутой стороны, сохраняя священный огонь молодости даже после 30 лет работы в библиотечной сфере.
И всё чаще встречаешь ситуации, когда здоровый консерватизм соседствует с нововведениями, ведь не стоит забывать, что традиционная библиотечная работа до сих пор остается востребованной.
Да я и сам вижу, что многое поменялось, но, на мой взгляд, не хватает качественных, даже фундаментальных изменений. За год у нас проходят тысячи мероприятий, где книга зачастую выступает обычным дополнением.
Библиотека – это то пространство, где ты можешь комфортно проводить время, посещать выставки, мастер-классы, квизы, лектории, встречи с писателями, режиссерами, концерты и крупные акции, но чтобы это стало повсеместным явлением не только для сотрудников, но и для пользователей библиотеки, необходимо осознание важности перемен на всех уровнях.
Часто работе мешает самоцензура, и это касается не только библиотек. В атмосфере перманентного страха и боязни сделать что-то не так скрывается тупик для изменений. Есть ещё проблема, что в библиотеки иногда приводят людей организовано, будь то простое ознакомление или какое-нибудь мероприятие. С этим я тоже столкнулся, ведь такой подход не формирует позитивного представления о библиотеке, куда приходишь только потому, что сам этого хочешь.
Часто информация о наших проектах не доходит до целевой аудитории. По этой причине некоторые крутые проекты не получилось воплотить в жизнь. К проблеме можно добавить и недостаточную вовлечённость подростков в библиотечное пространство. Как раз сейчас мы работаем над решением этой задачи.
Пошёл четвёртый год, как я работаю в библиотеке. За это время произошла куча разноплановых событий. Сегодня библиотека постепенно становится площадкой, которая может стать главным культурным, информационным и социально значимым местом города. Может, но еще не стала.
Вероятно, в маленькой библиотеке я бы не стал задерживаться. Всё-таки там, где я работаю, уже есть отличное пространство, необходимая техника и перспектива дальнейшего развития. Я стараюсь посещать другие регионы, принимаю участие в фестивалях, общаюсь с коллегами. В связи с этим можно смело сделать вывод, что остаётся ещё очень много мест, где время словно остановилось, а про 21 век даже не слышали. Это к вопросу недостаточного финансирования сферы, а также кадровой составляющей.
Мне приятно осознавать, что, несмотря на существующие проблемы, у меня есть возможность принимать участие в абсолютно разных мероприятиях, общаться и взаимодействовать с разными людьми. К примеру, сегодня мои коллеги из библиотечного проекта «Читка» могут поставить пьесу «Пинежский Пушкин», основанную на рассказе архангельского фольклориста и писателя Бориса Шергина.
В 1934 году повсеместно началась подготовка к юбилею Пушкина. Борис Шергин рассказал о поэте неграмотной пинежанке. Об услышанном она рассказала землякам. Эти пересказы, впечатления, отображения слышанного, своеобразно понятого, реплики, афоризмы, отрывочные, но эмоционально насыщенные и поэтически-образные, послужили материалом для компоновки «пинежского» рассказа о Пушкине.
Действие пьесы разворачивается в 1937 году в избе-читальне, где помимо деревенских представлений о Пушкине добавили контекст страшного и трагического периода советской истории. Я и сам принимал участие в этом проекте, только в другой постановке. Мне досталась роль чёрта, трикстера с намерением заполучить душу главного героя, в определённые моменты перевоплощающегося в участкового.
В один день может пройти творческо-просветительская программа для детей, где я могу рассказывать о космосе и вселенной, видеть искреннее удивление, живую заинтересованность, а на следующий день со взрослыми обсуждать, как творчество Чехова можно использовать в качестве лекарства от скуки.
Пару лет назад на акцию «Библионочь» я сделал площадку в формате «Фрэнки-шоу», только в режиме реального времени. С музыкальным и визуальным сопровождением я от имени известных людей рассказывал о своей жизни, а присутствующим требовалось раскрыть о ком идёт речь.
Если есть желание, можете послушать аудио-версию , где за моим голосом скрывается известная всем личность. Записал пару лет назад ради эксперимента.
Вы начинающий художник или фотограф? В таком случае можно договориться, и вам бесплатно предоставят одно из выставочных пространств библиотеки. Хотите просто поработать над своим проектом? Пожалуйста, никто не против, а про наши мероприятия можно вообще отдельную статью писать. И мне хочется верить, что возможностей как-то себя проявить именно в стенах библиотеки будет только больше.
«Библиотекарь — не врач и не педагог, чтобы помогать людям в каком-то высоком смысле», — сказала Ольга Жигулина в комментариях под статьей о библиотекаре из Саранска.
Я не соглашусь. В идеале современный библиотекарь – это не только специалист своей области, но и учитель, психолог, автор, администратор и режиссёр. В нас крепко сидит небольшое заблуждение, особенно касательно университетов и школ. Система образования просто буксует на месте, процессы, что происходят в школе вызывают лишь недоумение, ведь именно там качественные изменения проходят сложнее всего, а программа и методика учебных дисциплин стоит на повторе десятки лет.
При таком положении дел библиотека имеет все шансы стать местом интересного и подлинного досуга для детей и подростков, которого им так не хватает, особенно в маленьких городах.
Учитель – это очень массовая профессия, где затаилось столько архаики, что непонятно как это изменить. Наличие молодежи дело не исправит, да и многие идут в педагогику по остаточному принципу, просто никуда больше не поступил.
Бывают моменты, когда апатия накрывает меня. Но, в конце концов, большинство вещей зависит от нас самих и нашего желания. Мне импонирует просветительская миссия в абсолютно разных форматах и проявлениях. Для меня библиотека стала тем местом, где можно пробовать реализовать себя. Несмотря на сложности, вроде остатков старых подходов к работе и периодическому скепсису окружающих.
Я хочу быть в центре изменений, которые хоть проходят сложно и неоднородно, но всё-таки проходят. Потому что во времена застоя лучшее место для молодых там, где протекают метаморфозы.
Эта статья создана участником Лиги авторов. О том, как она работает и как туда вступить, рассказано в этом материале.
Источник