Не включается пианино — что делать
Цифровые пианино называются так потому, что звук там формируется цифровым способом, клавиши пианино не служат для удара по струнам, а лишь замыкают определенные электрические цепи. Каждой клавише соответствует так называемый семпл (сэмпл), оцифрованный звуковой фрагмент. Он делается так: берется эталонный, возможно лучший рояль и записывается его звук. Более подробно можно ознакомиться на сайте
Цифровые пианино: подробнее про плюсы и минусы
Электронные пианино чрезвычайно широко распространены,и без них невозможно выступление ни одной музыкальной группы.
Забавно и не всем известно, что серьезные музыканты принципиально не используют электронные пианино, так как считают их игру слишком бледной, бедной. Например, композитор Игорь Крутой обожает настоящий, живой звук. Компромиссным вариантом считаются комбинированные изделия, когда клавиши электронные, но исполнительный механизм все же бьет по реальным струнам. Тем не менее для большинства целей цифровые пианино незаменимы. Они просты в использовании, имеют малый вес, потребляют мало электроэнергии, позволяют создать в спецэффекты, имеют память, куда можно записывать мелодии. Всегда неприятно, когда электронное пианино не включается. Рассмотрим типичные поломки пианино.
Основные причины, по которым может не включаться цифровое пианино
1. Проверить кабель питания. В половине случае виноват именно он. Необходимо проверить, плотно ли он вставлен в гнездо, исправна ли вилка.
2. Проверить контрастность дисплея. Бывает так, что пианино включено, но музыкант думает, что нет, так как на дисплее нет изображения. Попробуйте отрегулировать контрастность ручкой LCD CONTRAST. Также может быть виновата слишком малая яркость, ее можно также отрегулировать.
3. Пианино может не работать, когда рядом находится мобильный телефон. В этом случае из динамиков может раздаться свист или хрип. Необходимо выключить мобильник.
4. Проблемы с уровнем громкости. Посмотрите, в каком положении стоит регулятор громкости. Если он поставлен на минимум, то пианино работать не будет. Уровень громкости регулируется ручкой MASTER VOLUME. Кроме этого, надо убедиться, чтобы был включен необходимый канал и отключены наушники.
5. Цифровое пианино — обычный компьютер, который тоже может зависнуть. В этом случае поможет кратковременное (на минуту) выключение из сети. Выключите тумблер питания и вытащите вилку из розетки, потом включите снова. Должно помочь.
Все эти операции может произвести любой человек, даже не знакомый с электроникой. На практике часто встречаются еще два вида поломок:
1. Неисправен выключатель питания.
2. Неисправен блок питания.
Для того, чтобы исправить эти неполадки, придется разобрать пианино. Проверьте, поступает ли напряжение на выключатель питания и работает ли он. Для этого потребуется простейший тестер. Неисправный выключатель следует заменить. Также причина может быть в блоке питания. Ее найти очень просто: необходимо замерить напряжение на входе и на выходе из блока. Если на входе напряжение есть, а на выходе нет, то накрылся блок питания, его надо отремонтировать.
Лучший музыкальный магазин в Киеве предлагает приобрести отличные цифровые пианино.
Источник
Цифровое пианино. Вопрос
Но коллега по работе, которая недавно дочке брала сказала, что надо чтобы было три педали а не одна и желательно стенка до пола задняя. Она права? не подскажите?
У меня CASIO Privia PX-100. Для обучения бОльшего не нужно, на мой взгляд. Но я давно его покупала (4 года назад) — поищите что-то аналогичное, такую модель не производят уже скорее всего.
YAMAHA и ROLAND делают очень хорошие пианино, но они в разы дороже, чем CASIO.
Главное — полноразмерная клавиатура + взвешенные клавиши. Это ПОЛНАЯ имитация клавиатуры настоящего пианино. Я разницы по ощущениям в игре не почувствовала.
ДВА выхода для наушников (объяснение ниже, зачем). Парочка педалей. (часто продаются отдельно)
Поставку нормальную не забудьте купить! (Обычно отдельно продаются)
Весит оно около 15-20 кг примерно.
Минусы: у меня плохое электричество, включаю через стабилизатор + UPS. Иначе при падении напряжения начинает трещать вместо звучать
Плюсы.
Место: не обольщайтесь, если ребенок ходит в музыкалку, вы его под кровать на ночь убирать не будете
НАУШНИКИ!! — Это основной и главный плюс. Чтобы Вашего ребенка не прокляли все домочадцы, питомцы и соседи в процессе обучения. Можно тренироваться В НАУШНИКАХ
Купите только ХОРОШИЕ наушники — большие и удобные — деть в них будет проводить пару часов в день! Плюс качество звука очень важно — плохие наушники портят звук просто ужасно.
То, что я себе купила, стоит в диапазоне 1500-2000 руб.
Источник
yuriy_ruslanov
Началось все с того, что на одном из уроков вокала, когда пришел один из моих учеников — у меня вдруг залипла клавиша на моём чудесном старинном пианино,
и мне пришлось весь урок придумывать по ходу урока — какие-то распевки без Си второй октавы, всячески перепрыгивая эту ноту ;)))
Но все по порядку .
Инструмент сей сопровождал меня всю мою сознательную жизнь, и когда я переехал в эту квартиру, я понял, что я должен привезти своё любимое пианино — сюда.
Не буду долго распространяться, что этот пианин справил в прошлом году своё 100-летие и я решил ему сделать подарок на столь солидный юбилей — перевести сюда,
настроить его и вообще — начать на нём играть. Кстати, зовут его R. Rathke.
Помимо своей внешней красотищи, неподдельной и совершенно неимоверной, оно еще и очень музыкально! Какой бы тавтологией это не звучало,
но знающие люди меня поймут — есть инструменты (особенно, кстати, пианино), которые можно назвать «музыкальными» только с очень большой натяжкой —
им гораздо больше подходит название «шифонер со струнами» или «шкаф с клавишами». Играть на таких не хочется совершенно.
Это струмент — им полная противоположность. Играть на нём хочется и просится. Сколько музыки я на нём сочинил.
Перечислять можно долго : Вся мелодическая часть «Дороги Ворона», фоношная партия «По тонкому льду», клавишная партия в «Скимен».
Из последнего . «Звёздный Городок» — тоже начинался на нём. Короче — инструмент любимый и обожаемый.
. но вот, запала клавиша . блин, засада.
Звать мастера — это дело крепко хлопотное. Его ждать неделю, а то и две. Платить денег. а у меня ученики чуть ли не каждый день .
Ну, руки у меня никогда не торчали «из одного места», к тому же техническая вышка тоже пылится Дипломом где-то на антресоли. короче, решил — чинить сам.
Включил голову, вооружился фонариком, отверткой, молоток положил поближе . начал разбирать.
Судя по тому, что не работает клавиша — значит — проблема где-то в механизме — нужно было до него добраться.
Снял крышку, снял деку с канделябрами. Снял клавиши.
Обнаружилась куча пыли и грязи
Взялся за пылесос . потом выяснилось, что для того, чтобы вычистить всю пыль — нужно снять еще это, потом это. потом это и это.
И при этом я понимаю, что отвинчивая очередной шуруп размером в мой большой палец — почти руками — я начинаю догадываться,
откуда у моего пианино был такой «надтреснутый звук» — все было расшатано и разболтано и некоторые детали держались буквально на честном слове.
Если не сказать просто и по-русски — на соплях!
В результате, когда я добрался — таки туда, где подкручивать шурупы и высасывать пыль было уже не из чего,
я оглянулся вокруг себя и понял, что эта картина достойна запечатления.
Вот она ;))))
Далее я стал изучать вопрос работы моего любимца несколько подробнее — и вспомнил, что у меня противно скрипела
педаль сустейна — добрался и до нее.
Пришлось заменить все сгнившие и засаленные за 100 лет «фетры»
Дальше обнаружилось огромное количество трещин на деке, гораздо больше, чем я думал.
И это явно вопрос для дальнейшего решения .
Порадовало состояние струн, уже радость — не нужно будет разоряться но новый комплект и замену
И вот только после этого, у меня, наконец, дошли руки до самого механизма
И выяснилось, что всего-то на всего отклеился один рычажок-толкатель. Две капли клея решили
проблемы нависшие над человечеством. И я полный счастья и с чувством полного удовлетворения
начал собирать все обратно ;))))
На часах к тому времени натикало уже около половины пятого утра и мне давно пора было отваливаться на боковую,
чем я с удовольствием и занялся ;))
Проснувшись, первым делом пошел проверить результат ночных бдений и он меня порадовал:
звук инструмента не изменился в худшую сторону — как минимум, а только «собрался» и стал заметно конкретнее ;))
Да — и клавиша СИ второй октавы — работает .
Как говорят в математике ЧТД ( что и требовалось доказать) ;))
Ещё одна маленькая победа над всемирной энтропией ! И у меня бесценный опыт профилактики и ремонта 100-летнего
пианино ! Теперь я знаю — как это работает ;)))))))))))))))))
Источник
Если не работает детское пианино
У нас все пищали в какой-то момент 9-10 лет. Но своим крошкам просто сказал — доверьтесь папе, который ЗНАЕТ, что вы точно пожалеете, если бросите муз. школу сейчас. Потому что у вас нет должного понимания и жизненного опыта. Просто поверьте, что я был в такой же ситуации. А если не бросите, но пройдёте путь до конца, то поймёте, а потом мне ещё и спасибо скажете за настойчивость. Они ответили — не понимаем, зачем нам эта музыка в жизни понадобится, но папе действительно доверяем. Так что, поверили и не бросили. Спасибо потом сказали все. А музыка теперь — не просто одно из увлечений, а большая часть жизни каждой из моих дочерей. И всё во славу Господа.
Вот такой опыт был у нас.
Андрей, видите ли, у вас был дивный педагог. А у некоторых хождение в музшколу бывает сопряжено с унижением человеческого достоинства. С ором, даже битьем по рукам. А иногда это просто трата времени и даже вред — напрочь зажатые руки и неправильная техника. Отсутствие прогресса. Отбитая любовь к музыке. Ваши одаренные девочки просились бросить так, от хорошей жизни. А бывают и серьезные проблемы. И не всегда есть выбор — маленькие городки или села. Нам пришлось с Наташей сменить музшколу, чтобы не бросать. После смены доучилась, но уже ползком ползла к диплому. А крылья выросли только в музколледже, сейчас от пианино готова не отходить.
Иногда частные уроки могут стать лучшим решением.
Оксана, так я про то и говорю. Но посмотрите — вы об этом говорите, а у большинства людей, с кем я разговариваю, именно ТАКОЙ вопрос — ребёнок просто не хочет. Устал.
А по поводу 5-6 часов. У меня такой же опыт. Я сам научил всех дочерей грамотно плавать, потом они ходили в ДЮСШ (ДЕТСКО-ЮНОШЕСКУЮ СПОРТИВНУЮ ШКОЛУ) 2 раза в неделю под начало профессионального тренера.
Показать полностью. А потом им зарядили 5 дней в неделю по три часа. Нам это просто не нужно. Сам плавать научил, сам и поощряю это делать. Просто у нас есть отношение — что профессиональный спорт — это самоубийство. Я детей плавать учил для здоровья (очень хорошо тем, кто много сидит — музыкантам и пасторам 🙂 и для удовольствия. А тут — для долей секунды. Мы и ушли.
Но плаванье по прежнему считаем важным. Ходим, когда можем. А я вот каждый день хожу — потому что у меня грыжа, и если не буду, слягу.
Одним словом — я с вами абсолютно на одной волне. И как раз об этом говорю. Но на мой взгляд, когда родители просто идут на поводу у «усталого» (заметьте, взял слово в кавычки) ребёнка, мне просто хочется им сказать — имея ваш жизненный опыт и понимание того, что на самом деле важно, помогите ребёнку сделать правильный выбор.
Так же, как и, когда ребёнок у некоторых сам решает, когда ему спать ложиться и когда есть. Простите, если б моим детям в определённом возрасте такой выбор дали, они спали бы днём, а ночью куролесили, да и ели бы одни чизбургеры и шоколад.
Вы понимаете, о чём я, я уверен.
Музыкальное образование — это больше, чем владение инструментом. Увы, мы его часто сводим исключительно к навыку клавиши нажимать или смычком по струнам водить.
Я не подходил к инструменту после окончания муз школы очень долго, не считая того, что в церкви в годы её основания мне пришлось вести поклонение, где навыки какое-то время очень даже пригодились.
Показать полностью. Но не подходил я к инструменту серьёзно до тех пор, пока мои дочери сами не стали учиться. Тогда вот вдруг спохватился и начал играть, чтобы им продемонстрировать заинтересованность, и Детский Альбом Чайковского вспомнил, и Ель Сибелиуса. И Бетховена сонатины. И многое другое.
Я понимаю, что музыкальное образование — это ещё и воспитание души, и навыки усердия, на самом деле, если всегда делать то, чего хотят дети, много дров можно наломать. А родители-то на что? Дети ведь хотят по двору шнырять с утра до вечера. И посещают все кружки подряд по месяцу — типа, хочу, но до тех пор лишь, пока речь не зайдёт о по-настоящему усердном труде. Вот тогда нытьё и начинается.
Вопрос здесь не в муз. школе, а в другом — чему мы хотим научить своих детей — биться в конвульсиях и устраивать восстания, когда дело становится сложным, бросать начатое посреди дороги или доводить до конца.
Друзья (подруги) — супружество ведь тоже бывает сложным, но это не значит, что надо искать путь выхода. Многие, привыкшие бросать то, что сложно, пользуются словом «развод» достаточно легко. У меня, кстати, за 21 год супружества был один сложный год где-то на середине пути, сложный год в семейных отношениях — всё мы с женой преодолели силой Господа и усердным духовным трудом. Но этот навык не с потолка приходит.
Я так понимаю — в жизни христианина нет святого и несвятого — посему, отношение к таким банальным и «несвятым» вещам, как музыкалка на самом деле закладывает основы жизни, строит фундамент, на котором потом многое другое построится.
Вот и смотрите, родители, каким принципам мы обучаем детей — я, например, про своих дочерей и про самого себя многое узнал, глядя на их работу за инструментом и на свою реакцию на всё.
Показать полностью.
Но в большом смысле, их мировоззрение во многом сформировано размышлениями о музыке, которая — один из невероятных даров от Бога, данных ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО человеку. Заметьте, я не уповаю на музыку, как на панацею от бед — красота, дескать, спасёт мир! Нет, что вы, увольте! Но я воспринимаю музыку как уникальный дар свыше. На мой взгляд, все должны иметь шанс постичь музыку наилучшим образом. И совсем не обязательно потом становится музыкантом. У нас с нашими детьми такой цели не было, но средняя дочь решила сделать это делом своей жизни. Так что, музыка — это уникальный дар для всех людей, как, впрочем, и способность к языку. ну и так далее.
Конечно, это всё невозможно стройно и внятно рассказать и пояснить в переписке в контакте. Так что, не буду и пытаться. Но лично со многими уже говорил, люди тоже спасибо говорили в ответ. так что. будете у нас на Колыме, буду рад пообщаться, а сейчас — думайте сами, решайте сами, сейте, а потом будете жать, просто поймите, что сеете, и почему вы сеете именно это, именно так и именно там, где вы это делаете, чтобы можно было потом проследить взаимосвязь сеяния и появившейся жатвы. И это я не только про музыку, а про всё остальное, как вопрос принципа.
У нас было так, что сын совершенно не хотел бросать, но и не занимался вообще. Я его забрала из музшколы сама. Сейчас ему 18, ни дня не пожалел. Занимался другими делами все детство. В 4 классе художки решил бросить ее, отказался от всех предложенных вариантов ускорить обучение. Тоже не жалеет ни капли. Потом сам выбрал себе занятия: 4-годичный курс радиоэлектроники, 5-тилетний курс Малой Октябрьской железной дороги, двухгодичный курс Юношеского университета и все довел до диплома, МОЖД с отличием и ускоренно.
Я не заставляю детей оканчивать начатое. Я мотивирую искать свое, детство только одно, и очень короткое. Муз, спорт и худшколы перекрывают собой все свободное время, и идти туда стоит не всем детям, а тем, которым это «мое-мое».
На моей памяти гораздо больше людей, которые не музицируют после окончания музшколы, чем те, которые играют.
Вот для служения в царстве Божьем музыка очень важна. Но у нас не получилось всех сделать музыкантами, наверное, не всем ими и стать. Да и музшкола — не единственный путь.
Вот и нашей младшей не пошла музыкалка. Она плакала там каждый урок. Теперь третий год учится музыке дома с сестрами.
Я тоже закончила музыкалку из- под палки. И только в последнем классе с 4м репетитором перед выпускным экзаменом я узнала, что можно играть не только по нотам, но и подобрать песни, которые тебе нравятся! Мой вопрос был:А что, так можно? (7 класс музыкальной школы. ). Это я о подходе к преподаванию. Мне с учителями не сильно повезло в муз школе. Но после нее я пошла учится на гитаре в кружок- и вот там у меня был преподаватель от Бога! Который, кстати, меня к Богу и привел
А совсем недавно я услышала о гениальном подходе к преподаванию музыки от одного из лучших бас- гитаристов мира и потрясающего педагога Виктора Вутена: музыка как язык. Кому интересно, вот небольшой ролик о сути такого обучения
https://youtu.be/FI6iEcIDVz8
Своего ребенка именно так и хочу учить
У нас в этом году тоже сложная ситуация возникла с музыкальной школой. Уже хотели уходить даже. Причиной стало неадекватное поведение педагога, хотя предыдущие три года были замечательные. Но в итоге поговорили с ней, как говорится, по душам, взяли перерыв на 3 недели. Через две недели сын начал скучать по занятиям.
Показать полностью. Сейчас все хорошо, отношение педагога стало прежним, очень доброжелательным. А еще сменили учителя по сольфеджио и договорились, что занимаемся по общеразвивающей программе, а не предпрофу. Определили цель нашего обучения в музыкальной школе: занимаемся для общего развития, а не профессионально. Произведения сейчас играет интересные, но не требующие многочасовых занятий. Все довольны.
А дочка младшая занимается с моей подругой частным образом. Брат преподает ей сольфеджио)). Так интересно за ними наблюдать)).
В целом музшкола — это та же школа. Все обучение сводится к сдаче зачетов. Дети играют только те произведения, которые они будут сдавать. По крайней мере в нашей школе так. Постепенно у ребенка складывается впечатление, что он играет гаммы, этюды, пьесы только, чтобы сдать зачет. Думаю, именно поэтому многие не подходят в дальнейшем к инструменту. Ведь все экзамены сданы, диплом на руках, цель достигнута.
В книгах про Лору мы постоянно отмечали, как здорово, что папа играл на скрипке по вечерам своим девочкам (а Гриша с Варей как раз на скрипках учатся играть). И дети видят, что и в обычной жизни можно играть на инструменте, а не только на сцене. Варя, например, хочет стать врачом, но при этом говорит, что будет играть на скрипке для отдыха. Гриша хочет, как и папа Лоры, играть своим детям.
Нам с детьми очень нравится эта молитва перед учением. И во время обучения музыке мы о ней тоже не должны забывать.
Источник