Ребенок не должен работать

Почему он не старается — и надо ли заставлять?

Можно ли научить правильному отношению к труду

Мэдлин Левин детский и подростковый психолог, автор книг о воспитании

Правильное отношение к труду. Фраза — как будто из советского прошлого. А между тем воспитанием у своих детей этого самого трудолюбия, умения не пасовать перед трудностями всерьез заняты американские родители. Может быть, нам тоже надо?

Родители, разочарованные отметками своих детей, задают мне одни и те же вопросы: «Мой ребенок очень умный, но ему неинтересно учиться. Что мне делать?»; «Мой ребенок очень умный, но его больше интересуют друзья, чем оценки. Что мне делать?»; «Мой ребенок очень умный, но больше времени проводит в World of Warcraft , чем за учебниками. Что мне делать?»

Вопрос «Что делать?» хороший, он ориентирован на решение. Но обычно направлен не на ту проблему. Дети хорошо учатся тогда, когда они полностью вовлечены в процесс обучения.

Под вовлеченностью я имею в виду заинтересованность, вкладывание души и внутреннюю мотивацию. Старание и настойчивость, необходимые для успешного обучения, проистекают из интереса к самому материалу и к его значению для их самовосприятия.

Дети с правильным отношением к труду при столкновении с проблемами сосредоточены на решении и не бросают попыток раньше времени. Такие качества делают нас успешными в самых разных сферах деятельности, а не только в учебе. Это наш основной подход к неизбежным жизненным вызовам. Речь идет о том, чтобы не отступать и делать все возможное.

Первый бизнес – в 4 года

Казалось бы, определение правильного отношения к труду (хорошей трудовой этики) — прерогатива книг о бизнесе. Это странно, так как отношение наших детей к работе начинает формироваться задолго до детского сада.

Когда моему старшему сыну Лорену было четыре года, он впервые занялся собственным бизнесом. В США существует традиция: дети с раннего возраста продают перед своим домом лимонад собственного изготовления или какие-то другие вещи, сделанные самостоятельно. Таким образом они приобщаются к труду и получают первый в жизни опыт ведения бизнеса.

Продажа камней за забором нашего дома казалась ему совершенно естественной вещью, поскольку лужайка перед домом состояла исключительно из камней. Подобно классической стойке с лимонадом, стойка Лорена с камнями научила его основам хорошей трудовой этики.

Он заметил, что люди покупают больше камней, когда он разговорчив и показывает, как увлечен своим продуктом. Он аккуратно обращался с деньгами и благодарил людей за покупку, а если они не покупали — за интерес.

Сделал ли он все это самостоятельно? Конечно нет. Хотя идея стойки с камнями принадлежала ему, в четыре года ему была необходима помощь с арифметикой, вывеской и тонкостями социального взаимодействия.

Начинайте рано, будьте всегда сосредоточены на процессе и не переоценивайте конечные результаты. Двадцать четыре доллара, которые он заработал за то лето, стали лучшей обучающей сделкой, какую можно придумать.

Если он хочет бросить – спорт, учебу, бизнес?

Но что, если ребенок сначала трудится на стойке с камнями, а затем объявляет свой бизнес закрытым? Если ребенок отходит от стойки, когда вокруг нее столпились клиенты, и становится раздражительным или плаксивым, когда вы напоминаете ему, что нужно обслуживать покупателей?

Что происходит, когда ваш футболист решает, что он бросит футбол, пианист отказывается заниматься музыкой, а прилежный ученик решает, что его девушка важнее уроков?

Если нам нужны настойчивость, усердие, усилия и способность откладывать удовольствие на потом, то как мы узнаем, сколько нужно подталкивать и когда отступить?

Cледует ли нам позволить четырехлетнему ребенку закрыть магазин или четырнадцатилетнему — забросить учебу? Когда как. Часть нашей задачи заключается в том, чтобы обеспечить детям теплую, благоприятную обстановку, поскольку они борются со своей импульсивностью и желанием получить удовольствие, с одной стороны, и ответственностью и усердием — с другой.

Никому никогда не удавалось выработать хорошую трудовую этику, если его оскорбляют или постоянно ставят перед ним слишком сложные задачи. Если что-то не работает, вам нужно выяснить почему. Ваш мальчик слишком юн и физически активен, чтобы часами сидеть у стойки с камнями? Действительно ли ваш четырнадцатилетний ребенок скатился в учебе, или он сообразно своему возрасту делит свои силы между учебой и новообретенными отношениями со сверстниками?

Если предположить, что обычно ваш ребенок учится с интересом, какой конкретный аспект деятельности вызывает у него желание сдаться? Если это какое-то внеклассное занятие и было приложено разумное количество усилий, возможно, оно просто не подходит ему. Мир полон возможностей — найдите те, что соответствуют способностям и интересам вашего ребенка.

Если это какой-то школьный предмет, поговорите с учителем. Попробуйте точно определить проблему, прежде чем она превратится в позицию «просто я не способен к математике».

Будьте на стороне своего ребенка, даже когда устанавливаете планку и следите, чтобы он ее взял. Терпите гнев, который может быть направлен на вас, когда вы знаете, что они могут добиться большего, и настаивайте на большем старании. И самое главное, убедитесь, что они знают, что в конечном счете их успех определит их отношение к труду, а не просто то, насколько они умны или талантливы.

Как научить ребенка трудиться?

• Показывайте на личном примере энтузиазм по поводу какой-нибудь тяжелой работы. Некоторые родители настолько переутомлены, что их дети думают, что любая тяжелая работа влечет за собой стресс и усталость. Кто же захочет вступить в этот клуб? Пусть ваш ребенок знает, что, усердно потрудившись, вы испытываете чувство выполненного долга и гордость. Не постоянно, но достаточно часто, чтобы видеть в тяжелом труде смысл.
• Убедитесь, что объем работы, который должен выполнять ребенок, разумен. Если задача трудоемкая и никакие усилия не помогут ему ее выполнить, тогда пользы от затраченных усилий не будет. Многие дети обливаются слезами, часами сидя над домашней работой, совершенно невыполнимой ни по содержанию, ни по объему. Поговорите с учителями ребенка, если объем его домашней работы кажется чрезмерным

В России СанПиН устанавливают нормативные требования к времени выполнения общего объема домашнего задания по всем предметам на следующий учебный день. Объем заданий должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах):

во втором — третьем классах — 1,5 часа,

в четвертом — пятом классах — 2 часа,

в шестом — восьмом классах — 2,5 часа,

в девятом — одиннадцатом классах — до 3,5 часа.

• Обязательно обратите внимание на другие компоненты правильной трудовой этики, такие как порядочность или умение общаться и сотрудничать. Часто дети с хорошими социальными навыками считаются просто популярными, и родители умоляют их меньше общаться и больше учиться. Но эти же дети, как правило, прекрасно умеют сотрудничать и обладают отличными коммуникативными навыками. Они наверняка будут востребованы как работники.
• Обращайте внимание на то, какие решения хорошо подходят вашему ребенку. Пусть он знает, что многие навыки можно перенести из одного вида деятельности в другой. «Я заметила, что ты идешь в свою комнату и включаешь музыку, когда тебе нужно сосредоточиться на трудных задачах по математике. Может, тебе стоит попробовать то же самое с испанскими глаголами, с которыми у тебя проблемы?».

Чего не делать

1. Не ожидайте, что все ваши дети будут стараться одинаково. Интенсивность и настойчивость усилий — свойства темперамента, поэтому у каждого ребенка они разные. Правильное отношение к труду состоит из множества компонентов. Сосредоточьтесь на развитии тех, что легче даются вашему ребенку.
2. Не беспокойтесь, что ваш ребенок будет злиться на вас, когда вы призываете его к дисциплине. Ни в коем случае не унижайте и не применяйте грубых, произвольных наказаний. Но имейте в виду, что ваша способность дисциплинировать ребенка гарантирует, что он научится самодисциплине. Дети не рождаются с запрограммированным пониманием правил и норм. Ваша любовь помогает детям укреплять связь с вами; ваша дисциплина помогает им управлять собой.
3. Не настаивайте на максимальных усилиях ребенка абсолютно во всем. Мы почему-то стали думать, что у детей должны хорошо получаться многие вещи, хотя большинство людей в мире по-настоящему хороши в чем-то одном и не отличаются особыми достижениями в других областях. Сосредоточьтесь на вещах, наиболее важных как для вас, так и для вашего ребенка.

Источник

Должны ли дети работать?

Тинейджер и работа: пора или нет?

Помните ли вы, уважаемые родители подростков, как заработали свои первые деньги? Ваш малыш вырос, у него появляются новые потребности, а значит, требуется больше денег. Возможно, вы готовы спонсировать гаджеты, новые футболки, мороженое и кино, но если количество желаний растет, то семейный бюджет начинает ощутимо напрягаться. В этот момент можно подумать о подработке.

Где найти работу?

Начнем со второго пункта. Допустим, вся семья голосует за подработку. Где же ее взять? Наверное, самый распространенный путь – поиск по знакомым. Прежде, чем спрашивать знакомых, давайте определимся, какую работу может выполнять подросток. Это, например, курьер, помощник в офисе, на кухне в ресторанах и кафе, мойщик машин, помощник по дому и с детьми, участник массовки в рекламе и кино и другой неквалифицированный труд.

Кроме поиска через знакомых, можно обратиться в территориальные службы занятости. Здесь ребенка стопроцентно не обманут, а устроят в компании (чаще всего, государственные), где подпишут трудовой договор и выплатят гонорар в конце месяца. Почта России с удовольствием нанимает подростков для работы почтальоном или сортировщиком, а сфера ЖКХ может предложить потрудиться в области благоустройства территории и озеленения.

Чтобы претендовать на съемки в рекламе и кино, нужно обратиться в кастинговые агентства, которые подбирают актеров, а с устройством помощником по хозяйству или няней помогут агентства по поиску домашнего персонала.

Главное – прежде, чем выходить на работу, удостоверьтесь, что предложение от работодателя добросовестно, за труд точно заплатят, и абсолютно все соответствует законодательству – то есть подросток будет занят только в неучебные часы под руководством наставника и без любых, даже минимальных переработок.

Зачем подростку работать?

А теперь давайте поговорим об основных важных моментах в вопросе подросткового трудоустройства. Обдумайте все хорошенько, примите в расчет и особенности личности ребенка, его готовность к взрослой жизни. Итак, что такое работа в подростковом возрасте.

1. Собственные деньги

То есть работа – это возможность для подростка заработать на свои желания самостоятельно и перестать клянчить деньги у родителей на каждую мелочь. Самостоятельность ведет и к уверенности в себе, и к большей финансовой ответственности. Человек, который понял, как достаются деньги, начинает оценивать усилия, затраченные на получение средств, думать о реальной необходимости покупки каждой вещи. Кроме того, у работающего подростка очень быстро повышается финансовая грамотность. И здесь ему будет необходима и помощь родителей, советы по разумному ведению бюджета.

2. Социальные связи

Рабочий коллектив вынуждает строить отношения. Подросток учится общаться с коллегами, решать рабочие вопросы, внимательно относиться к срокам и качеству работы. Ведь именно от этого зависит отношение к нему людей. Кроме того, если сфера деятельности, в которую попал на подработку подросток, ему интересна, можно попробовать сохранить контакты и на будущее. Пригодятся для карьеры.

3. Распределение времени

Работающие подростки учатся делить свое время на учебное, рабочее и свободное. Разумеется, мы говорим о тех, кто задержался на работе дольше трех дней. Этот временной баланс очень важен и во взрослом возрасте, об этом знает каждый. Родители сами могут рассказать, как балансируют между работой, домашними заботами, отдыхом с детьми и другими важными занятиями. Тем лучше, если ребенок поймет, как распределить свое время, как перестать тратить его впустую и ценить каждую минуту.

4. Выбор профессии

Подросток может сделать выводы о месте своей временной работы. Интересна ли ему компания, в которой он трудится? Работая курьером в финансовой корпорации, заодно можно оглядеться, присмотреться к ежедневной деятельности в таком месте, задать вопросы на профессиональную тему. Оказавшись в массовке на съемочной площадке, можно вблизи наблюдать за работой режиссера, продюсера, актеров, администраторов, визажистов и многих других представителей киноиндустрии. Очень вероятно, что после такой практики подросток найдет себе профессию по душе.

Это очень важный пункт. По статистике у работающих подростков оценки могут улучшиться, не измениться или ухудшиться. Улучшаются (или не меняются) они как раз по причине правильного распределения времени. То есть подросток смог встроить работу в свою жизнь, сконцентрироваться и выдать максимальный результат. Если же оценки ухудшились, можно говорить о том, что ребенку рано совмещать работу и учебу, он явно не справляется с нагрузкой. Так как основным приоритетом в этом возрасте остается школа, отложите трудоустройство на потом.

6. Свободное время

Для подростка очень важно иметь возможность расслабиться. Это трудное время – взросление, формирование всех систем организма, прощание с детством. Есть крепкие, активные и деятельные ребята, которые успевают буквально все с одинаковой энергией и энтузиазмом. Но такие далеко не все. Постарайтесь не загружать ребенка больше, чем он может вынести спокойно и без напряжения. Каждому из нас требуется свободное время, но подростку оно просто важнее, чем любому другому возрасту.

Разумеется, решение о трудоустройстве нужно принимать на семейном совете. Иногда подросток рвется в бой, не понимая, что именно от него будет требоваться – какие усилия, временные и эмоциональные затраты, от чего придется отказаться. Задача родителей – подробно объяснить ему, что такое работа даже с частичной загрузкой. И только удостоверившись, что ребенок все правильно понял, можно отправить его осваивать первое рабочее место.

Источник

Что делать, если ребенок хочет работать: советы родителям

Чем старше становится ребенок, тем больше у него потребностей, отличающихся от желаний родителей. Родители привыкают к тому, что ребенок просит игрушек и развлечений и умеют это решать — договариваться, отказывать или ставить свои условия.

И вдруг ребенок приходит и говорит, что хочет зарабатывать сам. Как детский психолог, эксперт образовательного центра и отец (!), я решил разобраться, можно ли ребенку разрешить работать, когда и как это организовать и к чему нужно быть готовым.

Почему ребенок хочет работать

Хочет быть самостоятельным. Работа — это привилегия взрослых, признак независимости. И чем старше становится ребенок, тем больше ему хочется быть самостоятельным и независимым от родителей. Работа приносит не только деньги — она дает свободу и возможность решать сложные задачи, а также повышает самооценку.

Нужны деньги. Ребенок еще с самого детства понимает правило «деньги есть у того, кто работает». Даже малыши могут захотеть работать, чтобы получить сладость или игрушку, но они к этому еще не готовы. А вот дети постарше готовы и скорее всего у них есть конкретная цель — например, получить к лету велосипед.

Хочет быть «крутым» и «своим». В 90-е мальчишки летом мыли машины около колонок с водой. Это занятие было привлекательным — деньги были быстрыми, а работа тяжелой, но веселой. Почти каждый хотел мыть машины, но некоторых не пускали мамы, а некоторым отказывали свои же. То есть хотели все, но оставались только немногие — кто оставался, тот был «крут» и получал много бонусов.

Нечего делать. Если все книжки прочитаны, компьютерные игры надоели, а впереди долгое лето, то работа становится неплохим вариантом. Но в этом случае ребенок также может быстро «перегореть», поэтому проще всего не устраивать его официально, а найти подработку среди знакомых.

Так это же хорошо, что ребенок хочет работать. Чего переживать?

Будет уставать. Если ребенок никогда не работал, он может устать уже за первую неделю или даже за один день. Работа — это не только физическая нагрузка, но и ответственность. Например, гулять с собаками в хорошую погоду физически не сложно, но нужно следить, чтобы они не убежали, не подрались с другими псами, нужно убирать за ними на улице, а после прогулки мыть им лапы. Усталость — это нормальное состояние, к которому ребенок привыкнет и станет более выносливым, но на первых порах это может отпугнуть от работы и его самого, и родителей.

Попадет в беду. Во-первых, можно случайно устроить ребенка к мошенникам, которые не заплатят за работу или даже заставят ребенка подписать какой-нибудь важный договор. Во-вторых , некоторые виды работы могут быть опасными — курьера могут ограбить, на промоутера накричать. Поэтому родителям стоит помочь ребенку, отсекать самые опасные варианты и проверять работодателей, а лучше ходить на собеседование вместе с ребенком или после него.

Бросит учебу. Работа может сильно очаровать ребенка, особенно когда он привыкнет к нагрузкам и несколько раз получит оплату. Если ребенок приходит и говорит, что у него получается зарабатывать, будучи курьером, и школа ему не нужна, то не нужно пугаться. Это нормальная реакция на первые успехи — «хочу и буду делать дальше также». Ребенок не успевает подумать о том, что уже через год он не захочет быть простым курьером, захочет расти и развиваться, а компетенций для этого не будет, если он бросит учебу.

С другой стороны, работодатель сам может отправить его на курсы, но не во всех профессиях это станет заменой хорошему образованию. Разговаривайте с ребенком, продумывайте вместе с ним его карьерную стратегию — как правило, для больших амбиций нужно хорошее образование или очень большой специализированный опыт.

Как помочь ребенку найти работу

Устроить его официально. Это можно делать с 12 лет. До 16 лет договор с ребенком подписывается с согласия родителя, дальше ребенок отвечает за себя сам. Самый простой вариант — обратиться в службу занятости. У них должен быть отдельный список вакансий для ребят до 16 лет. Важно помнить, что до 14 лет ребенок может по договору только сниматься в кино, играть в театре, выступать в цирке, создавать и экспонировать произведения и участвовать в спортивных соревнованиях. После 14 лет ребенок может работать только в легких условиях труда и не больше, чем 24 часа в неделю. С 16 лет можно работать 35 часов в неделю. Эти особенности прописаны в статье 63 и главе 42 ТК РФ.

Можно искать варианты трудоустройства самим, но нужно обращать внимание на работодателей. Важно встретиться с ними лично, обсудить условия труда и подписать договор.

Найти подработку у соседей и знакомых. Это более простой вариант, но здесь меньше разных видов работ. Чаще всего соседям нужно, чтобы кто-то ходил вместо них за покупками, сидел с детьми, гулял с собаками, помогал по дому. Хотя можно поискать и более спокойные варианты — печатать текст, обрабатывать фотографии. Лучше даже со знакомыми подписывать какое-то подобие договора — это дисциплинирует с обеих сторон и хотя бы чуть-чуть защищает ребенка.

Давать задания за деньги. Но важно, чтобы это была не работа по дому. Домашние задачи распределяются между всеми членами семьи и делаются из любви к друг другу и дому, а не за деньги. А вот какие-то дополнительные задания вполне подходят — возить документы к вам на работу, пока вы болеете, забронировать столик в ресторане для делового обеда, напечатать договор или составить вам график встреч на неделю.

Летний трудовой отряд. Почти в каждом городе подростков летом собирают в группы и дают им несложные задания: убирать территорию, красить стены домов, подметать дворы. Кроме этого для них организуют развлекательную и воспитательную программу, а также дети могут найти новых друзей. Но чаще всего такие отряды работают только летом.

Что нужно учесть при устройстве на работу

Проверить условия труда. Это нужно сделать обязательно — ребенок сам может не осознавать, что они не комфортные или опасные, ему не с чем сравнивать. Если он будет раздавать листовки на улице, прогуляйтесь по ней в оживленные часы. Если работать в офисе или официантом в кафе, также изучите место. Поговорите с работодателем и задайте все вопросы, какие только приходят в голову — если он отказывается отвечать, спокойно объясните ребенку, что от такой работы нужно отказываться.

Подписать договор. Без договора ребенку работать нельзя, а для заключения договора понадобятся паспорт, СНИЛС, согласие родителей (если ребенку нет 16 лет) и согласие органов опеки и попечительства (если ребенку нет 14 лет), справка о состоянии здоровья. Важно проверить каждый пункт договора: сколько часов в день он будет работать, какую оплату получать и сколько раз в день, есть ли у него отпуск и выходные и так далее.

Если отказываются показывать договор и говорят, что обсуждать его будут только с ребенком, берите ребенка за руку и уходите. Если у вас есть вопросы по договору, лучше показать его знакомым юристам.

Договориться с ребенком о сохранности денег. Но делать это можно только, когда ребенок получит зарплату несколько раз. Он должен получить удовольствие от работы и зарплаты, пусть делает с деньгами все, что хочет в рамках закона. А вот дальше стоит поговорить с ребенком — если он хочет копить деньги, то стоит положить их на сберегательный счет. Пусть он контролирует его сам, важно, что вам эти деньги не достанутся, вы просто хотите помочь ему их сберечь.

Проверять его здоровье и настроение. Это не значит, что нужно постоянно задавать ему вопросы и измерять температуру три раза в день. Важно просто поддерживать связь и смотреть, что работа не заменила все остальные сферы жизни и не вымотала ребенка. То есть следить, чтобы он справлялся с нагрузкой и не забывал про учебу.

Читатели пишут. Здесь делятся опытом и рассказывают свои финансовые истории

Источник